PROJE KAPSAMINDA ÜRETİLEN YAYINLARIMIZ 

1. Altun, M., Bozkurt, I., Ülger, T.K., Akkaya, R., Arslan, Ç., Demir, F., Karaduman, B. & Özaydın, Z. (2022). Matematik Okuryazarlığının Okul Matematiği ile Entegrasyonu. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35 (1), 126-149, https://doi.org/10.19171/uefad.103538. 
2. Altun, M. (2020, Aralık). Bir Yeterlik Alanı Olarak Matematiksel Modellemenin Yeniden Gözden Geçirilmesi. 2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi ‘nde sunulan bildiri. Denizli, Türkiye.
3. Bozkurt, I., Ülger, T.K., Altun, M., Akkaya, R., Arslan, Ç., Demir, F., Özaydın, Z., & Karaduman, B. (2021). Matematik Okuryazarlığı Problemi Kurma İçin Dört Aşamalı Bir Yapı Önerisi: Seçme, Dönüştürme, Bağlam Üzerine Kurma ve Orijinal Problem. 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye.
4. Arslan, Ç., Altun, M., Ülger, T.K., Bozkurt, I.,  Akkaya, R.,  Demir, F., Özaydın, Z., & Karaduman, B. (2021). A New Model Design to Improve Mathematical Literacy: A Dual Focus Teaching Model. The 14th International Congress on Mathematical Education, Shangai.

PROJE İLE İLGİLİ ÖNCEKİ YAYINLARIMIZ

1. Ülger, T. K., Bozkurt, I., & Altun, M. (2020). Matematik Öğrenme-Öğretme Sürecinde Matematik Okuryazarlığına Odaklanan Makalelerin Tematik Analizi Eğitim ve Bilim, 45(201). http://dx.doi.org/10.15390/EB.2020.8028
2. Bozkurt, I., & Altun, M. (2019). Matematik Okuryazarlığı Problemlerinin Diğer Problem Türlerinden Farkı: Ortaokul Öğrencilerinin Değerlendirmeleri. Academy Journal of Educational Sciences, 3(2), 165-176.
3. DEMİR, F. (2019). Matematik Okuryazarlığı Soru Yazma Sürecinde Yer Alan Eylemlerin Belirlenmesi Ve Sıralarının Kestirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(28), 372-390. https://doi.org/10.35675/befdergi.643469.
4. Gürbüz, M. Ç., Altun, M., & Murat, A. Ğ. S. U. (2019). Matematik Öğretiminde Niteliği Arttırmada Taşıyıcı Soru Örneği. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (47), 179-201. http://doi.org/10.21764/maeuefd.322021
5. Altun, M., Gümüş, N. A., Akkaya, R., Bozkurt, I., & Ülger, T. K. (2018). Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı beceri düzeylerinin incelenmesi. Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 1(1), 66-88.
6. Taşkın, E., Ezentaş, R., & Altun, M. (2018). The Effects of The Mathematics Literacy Education of The 6th Grade Students to Mathematics Literacy Achievement. Kastamonu Education Journal, 26(6), 2069. https://doi.org/10.24106/kefdergi.2418
7. Altun, M., & Bozkurt, I. (2017). Matematik okuryazarlığı problemleri için yeni bir sınıflama önerisi. Eğitim ve Bilim, 42(190). http://dx.doi.org/10.15390/EB.2017.6916.