2025 Yili Akademik Faaliyetlerimiz

2026 Yılı Akademik Faaliyetlerimiz

Prof. Dr. Erhan Şengel İNGİLİZCE KELİME VE TELAFFUZ ÖĞRENİMİNDE MOBİL UYGULAMALARIN ETKİSİNE DAİR KULLANICI GÖRÜŞLERİ
Prof. Dr. Erhan Şengel Predicting pre-service teachers’ AI literacy: The role of digital literacy and demographic factors
Prof Dr. Şehnaz Baltacı KULLANIMLAR VE DOYUMLAR KURAMI ÇERÇEVESİNDE YETİŞKİNLERİN BİR EĞİTİM ARACI OLARAK SOSYAL MEDYA KULLANIMININ İNCELENMESİ
Prof Dr. Şehnaz Baltacı Türkiye’de Dijital Vatandaşlık Eğitimi: Avrupa Konseyi Çerçevesi ile MEB Ders Kitaplarının Karşılaştırılması
Prof Dr. Şehnaz Baltacı & Dr. Abdullah Ragıp Ersöz Adaptation and Validation of the Artificial Intelligence Self-Efficacy Scale
Prof Dr. Şehnaz Baltacı Artificial Intelligence Ethics in Digital Citizenship Education
Prof Dr. Şehnaz Baltacı   Digital citizenship education: an in-depth study of teaching practices and research insights
Doç. Dr. Nuray Parlak Yılmaz An Examination of Adult Lifelong Learners’ Individual Innovativeness and Their Perceptions of Social Network-Based Learning
Doç. Dr. Nuray Parlak Yılmaz  Doç. Dr. Salih Birişci A path model to infer K-8 students computer programming performance: the relation between classroom goal structure, self-efficacy, and classroom engagement
Doç. Dr. Salih Birişci Pre-service foreign language teachers' acceptance of ChatGPT in microteaching lesson planning: A sequential mixed-methods study
Doç. Dr. Salih Birişci Exploring the impact of computer-supported collaborative instructional design on the development of creative and critical thinking skills
Doç. Dr. Salih Birişci An Alternative Approach in Anatomy Education: Design of a Learning Environment Based on Artificial Intelligence‐Supported Virtual Manipulatives and Investigation of Its …
Dr. Abdullah Ragıp Ersöz A Phenomenological Study on the Ways Occupational Safety Specialists Experience Artificial Intelligence
Dr. Abdullah Ragıp Ersöz SOSYAL BİLİMLERDE ÖĞRETİM ÜYESİ ATAMA KRİTERLERİ ÜZERİNE BİR DOKÜMAN ANALİZİ
Dr. Abdullah Ragıp Ersöz A Phenomenological Study on the Ways Occupational Safety Specialists Experience Artificial Intelligence

 

 

 

 

 


Bilgi

Okunma Sayısı: 5465
Eklenme Tarihi: 9.10.2025
Güncelleme Tarihi: 30.09.2026 12:19:23

Paylaş